Ксения1, Да как-то повезло,у нас в городе есть маленький складик,возят все из Польши,у них и беру.
mallva, У меня вот такой декоргель(только это карамельный на фото,но точно такой же и нейтр.) ,нейтральный,прозрачный,я его кисточкой чуть мокаю,на месте стыка немного смазываю и так клею,Я работаю только шокомармышковой мастикой-а она воду отталкивает,поэтому клею декоргелем.

Девочки, сейчас в личку многим присылается спам от Елены Малышевой и Ксении Бородиной. Спам рассылается с разных ников, не обращайте внимание, это нарушение правил форума.

Инта предложила мне про проведение детских праздников написать в Болтушках. Вот, сижу и думаю, что же написать...
Наверно, сразу надо предупредить, что организация детского праздника - дело очень хлопотное и требующее полного посвящения. Если вы рассчитываете запустить игру, а сами пойти спокойненько посидеть в соседнюю комнату со взрослыми гостями, - у вас вряд ли что получится. И еще очень важно заручиться поддержкой нескольких взрослых единомышленников, иначе рискуете со всем не справиться. Я обычно прошу свою лучшую подругу "заведовать" кухней и еще пара-тройка мамочек или папочек у меня на подхвате для помощи в играх.
Что касается еды, - здесь у меня излишеств и разнообразия не наблюдается. Дети не сильно интересуется кулинарными изысками, потому у меня в меню обычно пицца, фруктовый салат с мороженым и торт. Ну и разные компоты.
Ну, это так, общие рассуждения. а теперь конкретнее. Поскольку сынулин ДР мы только что пережили и впечатления свежи, я поделюсь тем, что же мы делали с детьми на этот раз.
Сначала у нас были различные поздравлялки. Гости приходят не все вовремя, поэтому, пока ждали опаздывающих, немножко поиграли. Моим детям очень нравится игра "Телеграмма". Просто заранее пишете текст поздравительной телеграммы, в котором вместо прилагательных ставите прочерки. Дети, не зная текста, должны придумать различные прилагательные, которые вы вставите в текст и зачитаете всю телеграмму. Обычно получается смешно.
Приведу текст нашей телеграммы:
"В этот _ день, когда за _ окном светит _ солнце и зеленеют _ деревья, мы собрались в этой _ комнате, чтобы поздравить нашего _ именинника с днем рождения. Мы все дружно желаем тебе _ здоровья, _ счастья,_ успехов в _ учебе! Всегда будь _, _ и _ мальчиком! Всегда слушайся своих _ родителей! Пусть тебе всегда улыбается _ солнышко! Сегодня в твою честь мы будем пить _ компот и есть _ пиццу и _ торт. С _ любовью и _ уважением, твои _ и _ друзья."
 
После того, как мы написали телеграмму, мы начали оформлять открытки имениннику. Всех детей я разделила на 2 группы (лучше сделать это заранее самой, подумав, чтобы силы были приблизительно равны, а также чтобы детям было комфортно друг с другом в команде). Дала каждой команде по листу ватмана и маркеры. Они должны были на одной половине ватмана нарисовать открытку для именинника, а на другой - я выдала им по журналу, ножницы и клей - они должны были из журнальных заголовков составить текст открытки. Моему сынуле исполнялось 7, поэтому он сам и его гости еще не очень хорошо умели читать, поэтому на эту часть задания к каждой команде было приставлено по одному взрослому для помощи.
Вот что у нас получилось.

 
Потом, поскольку пицца у нас немного запаздывала, мы поиграли еще. В рыцарей. Рыцарями были именинник и еще один мальчик. В каждой команде по одному. Командам выдали газеты, скотч и ножницы. Из всего этого нужно было сделать рыцарские доспехи прямо на наших мальчишках. Взрослые тоже помогали. И потом, в полном обмундировании, рыцари должны были биться ... на бананах! Побеждает тот, у кого оружие останется целым. Хотя в детских играх лучше не объявлять конкретного победителя, лучше сказать, что тот, у кого банан сломался, сильнее этим бананом бился, похвалить и наградить всех.

Хорошо дать возможность рыцарям самим избавиться от своих доспехов. Им очень нравится разрывать газеты на себе. А потом устроить конкурс, какая команда соберет больше мусора (все обрывки газет с пола исчезают моментально!).
 
После того, как мы поели пиццы, я вывела детвору во двор. ДР у нас летний, погода позволяла. Пребывание на улице проходило в 2 этапа, между которыми мы ходили домой есть мороженое с клубникой. В каждом этапе было по блоку эстафет и паре других игр.
Итак, эстафеты у нас в этот раз были такие:
1. Сапоги-скороходы. Каждой команде выдается пара папиной обуви сорок большого размера, в которой они по очереди должны пробежать дистанцию.

2. Перенеси горох соломинкой. Нужно для каждой команды по 2 пластиковые тарелки. Одну держит кто-то из взрослых рядом со стартом, другая стоит на табуретке на финише. В первую тарелку насыпается немного сухого гороха (лучше, чтобы горошины были покрупнее, чтобы не могли проскользнуть через трубочку в дыхательные пути ребенка), и каждому игроку выдается коктейльная соломинка. Задача перенести горох из тарелки на старте в тарелку на финише, присасывая горошинки к трубочке. Для верности под нижний конец соломинки, где присосана горошинка, подставляется ладошка, чтобы горошинка могла упасть на ладонь, откуда ее снова нужно поднять трубочкой. И так, по одной, горошинки перекочевывают из полной тарелки в пустую. Побеждает команда, которая быстрее справилась с заданием.

3. Гонка связанных. По двое связываем ноги игроков, и они бегут дистанцию. Детям нужно научиться действовать сообща, иначе ничего не получится. Я приготовила для этой эстафеты по 2 веревки на команду, чтобы не тратилось время на связывание каждой следующей пары. Лучше для этой эстафеты взять вместо веревок шарфики или пояса, потому что дети жаловались, что им веревка режет ноги.

4. Рыбаки. Один ребенок заходит за черту, которая прочерчена на расстоянии метра от его команды и забрасывает своим удочку - линейку, к которой привязана веревочка. У команды есть мешок с "уловом" - разные игрушки и вещи, которые несложно будет детям привязать к "удочке". Можно даже нарисовать несколько картонных рыбок. Итак, ребенок забрасывает удочку, первый игрок в его команде привязывает к веревке один предмет из мешка, а рыбак наматывает веревку на линейку, к которой она привязана, отвязывает "улов" и кладет в свой мешок или ведро, а потом рыбак бежит в конец своей команды, а тот, кто привязывал ему "улов", становится рыбаком. Все повторяется. "Улова" должно хватить на всех членов команды. Чья команда быстрее управится.
5. Банный день. Каждой команде выдается губка-мочалка, которой нужно будет по очереди перенести воду из ведерка на старте в банку на финише.

6. Мыльная эстафета. Каждой команде выдается кусок мыла и тазик с водичкой. Каждый по очереди должен обмакивать руки в воду и "стрелять" мылом в определенную сторону. Взрослые отмечают, куда упало мыло. Туда идет следующий участник команды и стреляет дальше. Побеждает та команда, чье мыло в итоге улетело дальше всех.
 
На этом пока закончу. Продолжение следует.

Grace, как здорово!! сколько конкурсов)))

Это снова я, готова продолжить свою повесть о нашем ДР.
Помимо эстафет на улице мы играли в игру "Кабаны и охотники". Снова нам понадобились наши 2 команды. Сначала одна команда была кабанами, а другая охотниками, потом наоборот. Охотникам я раздала "патроны" - липучки-ценники, которые можно купить на рынке, там где продается одноразовая посуда, упаковочные товары и проч. Штук 5 патронов будет достаточно. Начинается охота. Охотники (которым на головы для легкости опознания я надела кепочки) гоняются за кабанами и "стреляют" в них ценниками (попросту прилепляют ценники на кабанов). Игра ведется или на время (дается к примеру 3 минуты на охоту), или до того, как один из охотников израсходует свои патроны, или пока не израсходуют их все. Потом команды меняются местами.
 
Еще была игра в Носорогов. Каждому ребенку с помощью скотча я нацепила на лоб канцелярскую кнопку (просто кусок скотча с липкой стороны проколоть кнопкой и прилепить этот кусок ко лбу), а к поясу сзади привязала по шарику. Задача носорогов была пробить своим "рогом" шарики соперников, при этом сохранив свой. У нас эта игра не заладилась. То ли шарики были слишком крепкие, то ли кнопки слишком тупые, но шарики не лопались! Могу посоветовать покупать самые хлипкие шарики, и все у вас получится.

 
Еще играли в остров. Для каждой команды я нарисовала мелом круг, в который все члены команд благополучно поместились. Я рассказала историю, про то, что они живут на необитаемом острове, а вокруг море и акулы. Кто выставит ногу за пределы острова, того тот час же съедят акулы! А потом объявила, что акулы уплыли, и все могут купаться. Дети вышли из своих кругов. А я тем временем разделила их круги пополам и заштриховала одну из половин. Сказала народу, что пока они купались, приливом затопило половину их острова, а акулы возвращаются, всем срочно спрятаться на острове! Если кто-то не поместился, он считается съеденным акулами, и становится судьей вместе со мной, он должен смотреть, хорошо ли остальные спрятались на своих островах и не зах-одят ли их ноги за пределы островов.
Потом я снова отправляю всех купаться, а сама тем временем вероломно заштриховываю половину их островов. Короче, все повторяется, пока на островах не останется по одному из игроков. Всех детей наградить: одних за ловкость, других - за помощь в судействе.
Эту игру можно проводить и дома. В таком случае нужно в качестве острова расстелить на полу коврик, покрывало, газету и потом складывать их пополам.
 
Еще мы играли в такую игру. Каждому ребенку я повязала на лоб печенье на ниточке, так, чтобы печенье свисало на уровне шеи. Дети должны были без помощи рук съесть свое печенье. Ниточку я продевала в печенье с помощью иголки. Наверно, можно использовать и баранки, но я подумала, что их будет тяжелее откусить. Вот фотка, чтобы было более понятно.

И зацените вот эту фотографию!

 
Еще у нас был танец с конфетами на голове. Мы танцевали под "Танец маленьких утят". Нужно было станцевать так, чтобы конфета не упала.
 
А наш папа время от времени "заделывается" фокусником и волшебником. ))) Когда-то уже давно он выступал с фокусом угадывания мыслей. Дети писали записки со своими желаниями, а наш папа вытаскивал с блюда записку, не разворачивая ее угадывал, какое там написано желание, и выполнял его. (желания, конечно же, не из серии луну с неба или ключи от машины. Что-то типа достать с полки книжку, попрыгать на одной ножке и т.п.). Секрет же фокуса был в том, что я была одной из тех, кто писал свои желания, и моя свернутая бумажка была помечена особым образом (загнутый коаешек или что-то подобное). Что было в моей записке, наш папа знал: посмотреть в окошко. Он сразу отмечал ее и оставлял напоследок. Вытаскивал любую записку, кроме моей, объявлял, что там написано посмотреть в окошко. Спрашивал, было ли такое желание? Я отвечала, что было! Он смотрел в окошко, разворачивал записку и "читал" : "Посмотреть в окошко" . На самом деле он про себя читал содержание записки и, вытянув следующую, объявлял, что в ней написано желание, которое он прочел на предыдущей записке. Таким образом, мою записку он вытягивал последней, выполняя желание, которое было на предыдущей записке. Понятно хоть объяснила?
 
Еще один папин фокус был такой. Дети должны были загадать какой-то предмет и сказать мне его на ушко. Я задавала папе вопросы: "Я сейчас думаю о... (перечисляя разные варианты, среди них и загаданный предмет)?" Секрет фокуса был в том, что загаданный предмет был после чего-то красного. Например, если я говорила: Я думаю о помидоре? Это был сигнал к тому, что следующее слово будет правильным ответом.
 
В этот же день рождения я приготовила для нашего папы разноцветные карточки. Дети должны были загадать какой-то цвет, а папа отгадать, какую карточку они загадали. Весь секрет состоял в том, что мой вопрос начинался с буквы, с которой начинался загаданный цвет. Если я спрашивала: Знаешь ли ты, какую мы загадали карточку? Ответ был - зеленую. Тонкость здесь заключается в том, чтобы не сделать карточки с цветами, начинающимися на одинаковые буквы, например, красную и коричневую.
 
Уже 2 года подряд хитом нашего летнего ДР является издевательство над папами. Папы обычно такие строгие, серьезные. Почему бы им не побывать хоть раз в году смешными, причем смешными их сделают сами дети? Хочу сразу предупредить, что не любой папа согласится на такое издевательство, поэтому лучше кандидатов честно предупредить, что их ждет, и сделать это не во время праздника, а заранее, чтобы не остаться потом без "жертвы.
Двух пап мы сажали на стульчики, давали детям карандаши, предназначенные для аквагрима, и позволяли им раскрашивать лица пап, кто во что гаразд. Детям очень нравится такое творчество!

После этого я надевала папам на головы плавательные шапочки, покрывала их слоем пены для бритья и раздавала детям по пакетику кукурузных палочек. Дети должны были сделать папам прическу. Папы у нас получались - ну просто загляденье! Потом мы все фотографировались в их компании, и они выносили торт!
В этом году именинник изъявил желание, чтобы его тоже разрисовали и сделали ему прическу. Так что у нас был один папа и сам именинник.
 
После поедания торта, в ожидании, когда придут родители, мы играли в показ мод, В большой мешок я положила много разной, в том числе и смешной одежды. Под музыку дети передавали мешок друг другу по кругу. На ком музыка останавливалась, должен был, не глядя, залезть рукой в мешок, что-то ухватить и вытащить. А потом надеть это. Вот какие мы были в конце этой игры!

 
А потом вдруг позвонили в дверь и мы пошли открывать. Нам принесли огро-омную коробку с бантом!

 
Когда же именинник полез открывать коробку, из нее вырвались вверх шарики, надутые гелием!

Шариков хватило на всех. Наигравшись шарами, дети пошли на балкон, запускать шары и загадывать желания.
 
Потом детей разобрали по домам, но наш праздник не кончился! У нас остались самые стойкие друзья, которые, когда стемнело, пошли с нами на холм неподалеку от нашего дома, и мы запускали там китайские фонарики! К сожалению, хороших фоток с этой части нашего праздника не получилось. Но идея детям понравилась. Если тоже хотите ее воплотить, думаю, реально найти такие фонарики и в вашем городе. Мы заказывали из Киева. Если девочки-украинки заинтересуются, я могу дать координаты.
 
ТАк прошел наш ДР. Надеюсь, не утомила вас подробностями. В следующий раз напишу еще об играх, в которые мы играли на наших ДР.

Grace, Настя, супер, повеселились от души, молодцы!!!

Вот это День рождение!!!!!!!!!!!!!!! просто нет слов....такое ДР не забудешь!

Да......День рождение на славу! Много конкурсов это очень забавно для детей.Ну и конечно все довольны.

Вот, нашла эстафеты с прошлогоднего ДР.
 
Пройти по кочкам. Каждой команде выдается по 2 газеты. Это кочки. Вокруг - болото. Идти можно, только наступая на кочки, т.е. перекладывая газеты и наступая то на одну, то на другую. Иначе говоря: положил газету, встал на нее, положил другую, перешел на нее, забрал первую, положил вперед, перешел на нее и т.д.
 
Перенести в ложке картошку. Рядом со стартом каждой команды ставится емкость с картошкой, а на финише - еще одна, пустая. Каждой команде выдается столовая ложка. Задача детей в ложке перенести картошку за картошкой со старта на финиш.
 
Еще одна эстафета с картошкой (можно использовать что угодно: апельсин, мячик, мягкую игрушку). Задача детей пробежать дистанцию с картошкой, зажатой между коленями.
 
"Официант". Нужно выдать каждой команде по пластиковой тарелке и пинг-понговому мячику. Задача пройти дистанцию, неся мячик на тарелке, держа тарелку одной рукой.
 
"Пожарники". На старте ставится емкость с водой, а на финише - пустая. Задача детей с помощью пластикового стаканчика перенести воду из полной емкости в пустую.
 
"Цепочка". Сначала дистанцию бегут по одному ребенку из команды, потом добегают до своих и берут за руку следующего, теперь бегут вдвоем, потом втроем и т.д.
 
И несколько игр, в которые можно играть и дома, и на улице.
 
"На берег - в реку". Мелом проводится длинная черта (или дома выкладывается веревка). С одной ее стороны - река, с другой берег. Дети должны выполнять команды "На берег", "В реку", прыгая с одной стороны черты на другую. Проверяется их внимательность и быстрота реакции. Ведущий должен путать детей, выкрикивая: "На реку! В берег!", - эти команды выполнять нельзя, нужно оставаться стоять на месте. Или несколько раз повторять одну и ту же команду, заставляя ребят прыгать "в реку", когда они уже в реке. Ну и т.д. Игра навылет. Побеждает самый внимательный.
 
"Селедка". Мелом (дома веревкой) начертить круг. Заранее нарисовать на плотной бумаге рыбок по числу играющих, выдать каждому по газете. Селедки должны быть разбросаны вокруг круга - "озера". Из газет детям нужно сделать подобие вееров. И начать операцию по спасению селедок. С помощью газетных вееров их надо "задуть" в "озеро". Наградить всех за спасение селедок.
 
Попасть карандашом в бутылку. Каждому игроку на талию сзади привязывается на ниточке карандаш. Он должен спускаться приблизительно до колен. Каждому выдается также по пластиковой бутылке. Задача поставить бутылку на пол и попытаться карандашом попасть в горлышко бутылки.
 
Танцы с газетами. На пол выкладываются газеты, их должно быть на одну меньше, чем число игроков. Пока звучит музыка, дети должны бегать, танцевать по всей территории комнаты, не наступая на газеты, как только музыка останавливается, нужно быстро встать на свободную газету. Игра на выбывание.
 
Продолжение следует.

Можно устроить и тематический день рождения. Один из наших ДР был посвящен теме смешариков. Распечатали из интернета маски смешариков. прикрепили их степлером к полоске обоев длиной в обхват головы ребенка. Эту полоску закрепляли тоже степлером. Были не маски, а такие "короны" в виде смешариков.

В принципе, притянуть "за уши " к определенной теме можно любые игры. Я, как обычно, нашла игры в инете и подумала, какую игру можно приписать какому смешарику. Так у нас появились "записочки" от Кроша, "хитрые вопросы от Лосяша, "стаканное конструирование" от Пина, "Салат здоровья" от Совуньи, "Писк моды" от Нюши, "Загадочные портреты" от Ежика, стихи от Бараша, сны Копатыча и игра под названием "Помогите Барашу найти Нюшу".
 
Сначала я спросила, какой у нас Крош? Нужно было добиться ответа - хитрый. Хитрый крош и придумал эту игру в записки. Записки - очень ходовая игра на наших ДР. Суть ее заключается в том, что дети должны искать по квартире записки. Местонахождение каждой следующей записки можно узнать из предыдущей. Интереснее писать не просто "Ищите там-то", но зашифровывать, чтобы дети должны были подумать. Можно использовать загадки (их в интернете масса). Использовали эту игру и для взрослых. Интересно было придумывать, как зашифровать места, где спрятаны записки. Например, писала :" Следующую записку вы найдете за Африкой." Записка была приклеена к обратной стороне карты мира за изображением Африки. Можно с помощью записок искать мешок с подарками, торт и т.д.
 
Лосяш у нас умный, поэтому он задает вопросы. Хитрые вопросы - тоже брала с интернета. Вопросы с подковыркой. Например, чем кончаются ночь и день? Ответ - мягким знаком.
 
Пин у нас изобретатель, он изобрел Стаканное конструирование, которое, к слову, впоследствии стало хобби моего сына. А нужно было просто купить побольше одноразовых стаканчиков, дать их двум командам детей и попросить сконструировать из них домики Крошу и Нюше.
 
Салат здоровья от Совуньи. Совунья же врач, поэтому она изобрела салат здоровья и красоты. Может, вы помните, что в меню наших ДР обычно бывает фруктовый салат. Этот салат мы с детьми и готовили. Я заранее нарезала все ингридиенты, разложила их по горшочкам для жаркого (их как раз хватило на все ингридиенты салата) и прилепила на них загадочные названия каждого ингридиента. Банан, к примеру, я обозвала плодами экзотического дерева Нанаб. Уже не помню, как называла остальное. Подключите свое воображение. Вспомните полезные свойства того, что вы кладете в салат, и отталкиваясь от этого, придумайте им названия. Я читала инструкцию, как готовить салат, дети искали нужный горшочек, высыпали в миску и мешали деревянной лопаточкой - определенное количество раз по часовой и против часовой стрелки, - для усиления загадочности.
 
Нюша у нас модница. Она недавно услышала, что прищепки - последний писк моды. Игра в прищепки - прицепить к одежде ребенка определенное количество прищепок, а другой ребенок с завязанными глазами должен эти прищепки найти о отцепить. Девочки играли с девочками, мальчики с мальчиками.
 
Я уже не помню, как я увязала игру загадочные портреты с Ежиком. Суть игры была в том, что на стене был прикреплен лист бумаги, мы выключали свет, один ребенок становился рядом с листом, кто-то из взрослых светил фонариком, чтобы на лист падала тень профиля, а другой ребенок эту тень обрисовывал. А потом мы пытались угадать, где чей портрет.
 
Бараш у нас поэт. Я нашла в инете смешное стихотворение, где первую часть строфы читала я, а вторую должны были скандировать дети. Их слова были: "Это я, это я, это все мои друзья!" Получалось смешно.
 
Помоги Барашу найти Нюшу. Всех девочек выстроили в линию. Один из мальчиков должен был с завязанными глазами по прическе найти среди них именинницу. Прикол состоял в том, что, когда глаза отгадывающему были завязаны, я подменила именинницу на мальчика, которому надела на голову что-то типа парика с косичками. Когда наш Бараш определил в том мальчике Нюшу и его глаза наконец-то развязали, всем было смешно, а Бараш почему-то полез драться к нашей подставной Нюше.
 
Сны Копатыча. Копатыч никак не мог впасть в спячку, и чтобы уснуть, он читал много сказок. И потом ему приснились удивительные сны, где все перепуталось. Я зачитывала детям предложения, где были зашифрованы названия и герои сказок. А они должны были посчитать, сколько сказок зашифровано и каких. Ну, что-то типа: Однажды три поросенка решили пойти в гости в теремок к братцу Кролику, а по пути им встретились Белоснежка и семь гномов.
 
В конце же праздника я объявила сюрприз от Карыча, который, как мы помним, был фокусником. Сюрприз заключался в том, что в обыкновенный шарик я натолкала много-много нарезанной фольги и разноцветных бумажек. Шарик этот был привязан к люстре. Мы его лопнули, и у нас получился салют! Детям это так понравилось, что они быстренько собрали все бумажки и фольгу с пола и потребовали, чтобы взрослые разбрасывали на них этот салют опять. А потом я уже сама спросила, хотят ли дети, чтобы на следующий год снова был такой салют, и если да, пусть быстренько соберут весь "салют" в пакетик. Так мне и убираться не пришлось, а у нас появился многоразовый салют, который мы-таки использовали на следующий год.

 
Девочки, интересны ли и полезны для вас мои рассказы? А то может, я тут тихо сам с собою?

Grace, даже очень нужны, интересно всё, весело, классно!!!!!! Какая ты умничка!!!

девочки , у меня появилась идея, вот смотрю и понимаю, что столько много землячек,с которыми бы хотелось поболтать о родном городе,может мы соседи, а может мы вообще родственники)))
как бы так сделать, а может такое есть, темку, в которой мы бы смогли организовывать встречи, собирать землячек или наподобие этого. А то город не у всех указан, и иногда город не тот совсем по которому тоскует сердце...

Grace, Настя, твои рассказы очень дельны! У нас как раз скоро день Варенья, хочется сделать ребенку праздник, ты как раз заранее напомнила Если что, можно к тебе за консультацией? А то я трушу страшно - как детей занять, заинтересовать...В первый раз будем делать...

Grace, Ну молодчина!!!!! Спасибо за идейки!!! А то как приходят детские ДР,так не знаешь чем детей занять,какие-то примитивные игры придумывались,но чтоб так!!!! Супер!!!

Девочки посмотрите
http://rutube.ru/tracks/4270234.html?v=c1ad9bbc38eea0faa7502a47847b379c&autoStart=true&bmstart=1000

Grace, Насть, а где ты покупала аквагрим? и сколько за него отдавала, надолго ли его хватает?

Dux_Sv, Конечно, обращайся, если что! Карандаши для аквагрима продаются в детских магазиних в отделах, где продают разные поделки. Поинтересуйся, думаю, найдешь. Я покупала уже года 3 назад. На 3 года уже хватило. А стоило это уже не помню, сколько. Думаю, в пределах 10 долл. Не слишком дорого, учитывая, что хватает надолго.

Grace, спасибо, Насть! Буду искать

Приветики! Не тортиками новыми, так хоть играми вас порадую. Вот, наскребла еще немножко по своим сусекам. Ловите!
 
"Жадина". Надуть много шариков, разбросать их по комнате. Нужны двое игроков. Их задача - за 10 секунд набрать в руки как можно большее количество шариков. До десяти считаем хором с остальными детьми. Потом соревнуется в жадности следующая пара и т.д.
 
Эти же шарики можно пустить в ход в другой игре. "Перестрелка". Комната делится на 2 части. Можно разложить посередине комнату веревку, разделив комнату на 2 половины. В каждой половине находится одинаковое количество шариков. Нужны 2 команды. Засекается время, например, минута. Задача команд повыбрасывать свои шарики на половину соперников. Соперники в это время занимаются тем же. Побеждает команда, у которой осталось меньше шариков.
 
Если же шарики уже совсем надоели, можно поиграть в "Боксеров". Двум детям выдаются боксерские перчатки. Их задача - кулаками полопать как можно больше шариков за определенное время. Надо сказать, это не так уж и легко.
 
"Цепочка". Выдать командам по пачке скрепок и засечь время. Задача детей - сплести как можно более длинную цепочку из скрепок.
 
"Одевание вслепую". Двум игрокам выдается по пакету с одеждой. Комплекты одежды в пакетах одинаковы. Задача игроков - с завязанными глазами надеть на себя все содержимое пакета. Выигрывает тот, кто из двух игроков сделает это быстрее.
 
"Слепые". Нужны две команды. Попросить детей запомнить свои команды. Завязать всем глаза и дать задание найти своих.
 
Вариант игры - "Найди свое стадо". Хорошо, если детей много. Разделить детей на "стада": коровы, овцы, свиньи и т.д. Всем завязать глаза и перепутать. Каждый должен издавать "клич" своего стада и по этому кличу дети должны вслепую найти своих, снова воссоединившись в стадо.
 
"Расколдуй заколдованного!" Одна команда отсылает своего представителя в другую команду. Те его "заколдовывают", шепчут ему на ухо название какого-то животного, которое он должен изобразить пантомимой своей команде. Если его команда разгадала, в кого превратили их игрока, он возвращается к ним "расколдованный". Если нет - выходит из игры.
 
"Коллективное рисование". Все дети садятся в круг. Каждому выдаем по листу бумаги и карандаш. Они начинают рисовать что угодно. Рисовать можно, пока играет музыка. Но каждые несколько секунд музыка прерывается, и рисунок приходится отдавать следующему по кругу ребенку. Таким образом, каждый получает недоконченный рисунок своего соседа и пытается продолжить рисование, но через несколько секунд и с этим рисунком приходится расстаться. Играем до тех пор, пока рисунки не дойдут до тех, кто их начинал, и тогда мы просим сравнить то, что они задумывали вначале с тем, что получилось в конце.
 
Вариант этой игры. Детям выдается по листу бумаги и карандашу. Сверху листа они рисуют голову какого-то животного или птицы, потом загибают лист так, чтобы не было видно, что нарисовано сверху, а видна только нарисованная шея, и передают свой рисунок соседу справа (или слева). Тот должен продолжить рисунок от шеи, пририсовав к нему туловище своего животного. Дальше снова нужно поменяться рисунками, и следующий художник должен пририсовать к туловищу, которое ему не видно, ноги. В конце все разворачивают свои рисунки и пытаются дать названия получившимся животным.
 
Еще одна игра с рисованием. Снова понадобятся листы бумаги и карандаши для каждого. Ведущий рассказывает, что когда-то в древности, когда еще не появилась письменность, люди писали письма с помощью рисунков. Каждому ребенку дается записка с заданием, которое он должен изобразить в своем рисованном "письме". Задания могут быть такие: "Я заболел", "Выходи гулять", "Мы ели вкусный торт", "Я хочу на день рождения собаку" и т.д. А потом, собрав получившиеся "послания", все вместе попытаться расшифровать, что же хотел донести автор до адресата.
 
"Петушиные бои". С помощью веревки посреди комнаты выкладывается круг, в котором ведутся бои. Вызывается по двое ребят. Их задача - прыгая на одной ноге, держа рукой вторую ногу, согнутую в колене, без помощи рук вытолкать своего соперника за пределы круга.
 
Еще одна игра с веревкой. Выдать двум командам веревку, завязанную кругом (связать концы веревки). Все игроки команды должны держаться руками за веревку. Задача команд - по команде ведущего сформировать из своей веревки, не отпуская рук, круг, квадрат, ромб, прямоугольник и т.д.
 
"Почтальоны". Тоже командная игра. Своего рода эстафета. Каждой команде выдается сумка с "письмами". Письма - это начала имен детей. Окончания же - написаны на листе на финише. Это - "адресаты" (Например, в сумке карточка, на которой написано "Ле-", а на листе с "адресатами" написано "-на". И т.д.). Необходимо доставить письма адресатам, то есть правильно сложить все имена. Каждый ребенок получает сумку, бежит с ней к финишу, вытаскивает из сумки одно "письмо", кладет его рядом с "адресатом", бежит обратно к команде и передает сумку.
 
Похожая игра - подходит для более старших детей. Мы играли в нее со взрослыми. Называется "Перепись населения". Задача команд - на пустом листе, что лежит на финише, записать весь состав своей команды. То есть каждый игрок должен подбежать и написать чье-то одно имя из своей команды, но не свое и не то, что уже записано.
 
На этом пока закончу. Но продолжение следует!

Grace, Настенька, спасибо что поделилась.

Сообщение от Ирина Валентиновна, /перенесено модератором/
 
Девочки,давно читаю "кухарку", очень нравится, зарегестрировалась не очень давно,а вот после ваших ответов Крош,остался неприятный осадок,вы как будто смакуете свою значимость.

Сообщение от yenni /перенесено модератором/
Ирина Валентиновна, у вас создалось не правильное мнение о нас всех.Девочки тут все добрые и каждому стараются помочь ,но бывают такие вопросы ,которые повторяются почти на каждой странице ,ну если не накаждой,то через одну точно!И без ответа девочки тоже не хотят оставить,но если отвечать одно и тоже через раз,согластесь,надоедает.Модераторы наши (огромное спасибо им всем )так создают и регулируют темы что без всяких усилий находишь всё ,что нужно!И про сливки и кремы ,и так далее,стоит зайти на нужную тему и на самом верху указатели - куда заходить и от всех девочек ,коорые дают советы !И я не думаю ,что кто-то из нас тут кичится и смакует свою значимость.Все когда-то начинали и у всех были вопросы,так что никого тут не отфудболивают,а корректно отвечают.И я надеюсь,что Крош не обиделась,никто зла ей не желал,как впрочем и любому из нас !

Сообщение от Ксения1 /перенесено модератором/
Ирина Валентиновна, А вы решили с 1 сообщения выяснять отношения?! Не зная ни ситуацию, ни девочек, кому адресуете свое послание. Такого форума, как наша- Кухарочка, более доброжелательного , я не встречала на просторах инета.И кто здесь свою значимость выставляет ? Вы чего, где вы такое увидели?!

Сообщение от Ирина Валентиновна, /перенесено модератором/
Да просто столько было затрачено вашего "драгоценного"времени на бичевание Крош (обо всех я не говорю)Что проще было сказать,что украшаете растительными сливками.И этот упрёк на счёт не успеют начать,уже пекут на заказ,возможно у человека трудное материальное положение,и делает он это от безъисходности!!!!!!!!!!!!!!!

Сообщение от iuliana78, /перенесено модератором/
Ирина Валентиновна, вопервых никто никому ничем не обязан,второе , на 99 процентов кто печет на заказ ,делают это ради денег. У всех свои проблемы , заботы и.т.д.
Я понела что это относится ко мне ,но незабывайте что, отвечаюших здесь очень мало,и им тоже нужно заниматся своими делами , а не сидеть на кухарке и отвечать тому потоку людей который здесь появляется в каждый божей день , и почемуто только чтоб что то спросить , и потом ни слуа ни духа .Никто не нанемался , это всё добровольно .
Кухарка очень дружелюбный сайт , нам его обитателем здесь очень уютно, а вам если не нравется , то ваше право искать тот сайт , где вам всё податут на блюдечке . И постыдились бы появится и сразу с претензиями.