Mazaika, мои ,конечно,знают героев современных мультфильмов,но все равно на первом месте,например,у Маши долго был крокодил Гена, а потом паровозик из Ромашково.А читать она любит стихи.И декламировать, и сочинять.Это,конечно,ооочень детские стишки,но ей доставляет удовольствие такое времяпровождение)))Ваня же запоминает всякую ерунду.Скажем-Товарищи друзья,на доски ка...ть нельзя.Для этого есть яма-держите попу прямо.Откуда он это все слышит?Мне,например,даже в детстве не нравились такие стишки.Никогда не казались остроумными.А вот он просто считает своим долгом в гостях читать что-то подобное.Веселится в основном в одиночестве,но если есть дети-всё,Ваня авторитет.
Smile, у нас есть классы,где учатся не только нездоровые детишки,но и дети,нежелающие учиться.В основном таким детям тяжело получать впоследствии хорошую профессию.Я не желаю своим детям какой-то звездной судьбы,не мечтаю о гениях,но все же так не хочется, чтобы в будущем они не стали дворниками.Тем более у них есть возможность получить образование.Об этом,наверное,все мамы думают?

Juliko, Юль, я так написала шуточно, потому что твоя фраза звучала как-то необычно, для меня.
У нас таких классов в школе нет. У нас инклюзивная школа, инвалиды (физически ограничены) учатся вместе со здоровыми детками.

у нас есть классы

а они расположены в обычных школах или это спец. школы?

Тем более у них есть возможность получить образование.Об этом,наверное,все мамы думают?

очень сложный вопрос. С одной стороны, "корочка" - это хорошо, с другой - очень хочется, чтобы образование потом вылилось в профессию. Сама сижу с хорошей, но просто "корочкой".

Smile, Ну то что ты сидишь с "хорошей" корочкой,это ведь лично твое решение на данный момент!! При желании воспользоваться этой корочкой никогда не поздно!!!

Smile, я не знаю как в др.городах.Но у нас как-то так повелось,что А,Б и В классы-это классы,где дети хорошо успевают и хотят учится,а в остальных соответственно все остальные.И из неблагополучных семей тоже.Я намеренно не отдала Машу в какую-то особую школу,сама училась в школе с англ уклоном.Так никаких хороших воспоминаний о школе не осталось(не буду вдаваться в подробности).Я не хочу сказать, что это плохо отдавать детей в гимназии, в спецшколы с различными уклонами.Но!Моя Маруся имеет в анамнезе неврологическое заболевание, я не хочу её перегружать.Она девушка любознательная,учится хорошо и с интересом.Самочувствие у неё все лучше,дай Бог выровняется и выберет потом то, что любо ей.В старших классах может и школу придется менять, а пока отдала просто хорошему учителю.
И вот такой момент есть-многие родители реализуют в детях свои несбывшиеся мечты.Больно на таких деток смотреть.Через меня проходят такие детишки - плакать хочется.Мама сама воспитывает в ребенке ненависть к музыке, а не любовь.Так и в обычных школах.
А вообще,если человек хочет учится ему никто не помешает.Уж как меня в школе клеймили,я ведь так её и бросила и ушла в училище.Учится хотелось-больше всего на свете.Никаких высот я не добилась,на меня никто особо-то и не влиял.Просто я получила то, что хотела.Очень-очень.И убеждаюсь каждый день, что это моё,тк было время, что я ушла их музыки-так не смогла.И даже большие деньги не удержали меня вне музыки.Я все равно вернулась.ЧТо-то я уже вообще куда-то уползла...
В общем,Ломоносова историю все знают, я об этом))))

ЧТо с человеком температура делает! перечитала-даже смешно стало.

Ну то что ты сидишь с "хорошей" корочкой,это ведь лично твое решение на данный момент!!

конечно, сижу по своему желанию и кайфую Спасибо папе и мужу.
Но корочка все равно получалась такая, по которой я бы все равно работать не стала. Зато мозг хорошенько развивали
А получать ту корочку, которая мне интересна и в плане профессии, я пока не готова, у меня дурацкие убеждения на этот счет
Juliko, я тоже закончила школа с углубленным изучением англ. языка. До сих пор имею отличное произношение, сносную грамматику и полное отсутствие вокабуляра Тоже считаю лишним в началке перенапрягать гимназиями даже умных деток.
У Леры, кстати, тоже очень возбудимая психика, часто плачет... Но это еще и генетика

Smile, я тоже по специальности давно не работаю, но..эта самая "хорошая" корочка сыграла очень большую роль при устройстве на настоящее место работы, которое мне дает хорошую финансовую независимость

Юльяна Б., т.е. ты сейчас работаешь даже не в сфере полученного образования? Насколько я помню, ты связана с бухгалтерией. А образование у тебя не имеет отношения к финансовой области?
Вряд ли меня возьмут работать, например, HR-менеджером, если я по образованию инженер-схемотехник
Специализация, допустим, может быть другая, но сфера, как мне казалось, должна быть общая.

Juliko,

у нас есть классы,где учатся не только нездоровые детишки,но и дети,нежелающие учиться

Юля, а в эти классы детей определяют родители или учителя?

Mazaika, опять же не знаю всей картины в подробностях.Мы тестирование проходили, чтобы попасть в нашу школу.Она не по нашей прописке.ВОт кто по прописке,те тоже сдают тестирование в какой класс пойти-посильнее или послабее.У нас в классе мальчик,не скажу , что глупый или ему тяжело дается что-то,но ооочень долгий(сейчас говорят про таких-тормоз).Он тестирование не прошел в наш класс,но учительница его пожалела и взяла.И мама тоже просила за него.Если честно-ему трудно,он отстает.Последнее время на уроках пассивный и часто говорит-Не знаю!Лишь бы не вызывали к доске.Мне кажется, что у него стресс,но его мама предпочитает не заморачиваться.А ему уже не нравится в школе.Вот и пойми-может ему лучше было бы в Е, а к старшим классам ,глядишь,подтянулся бы.

Juliko, а у нас почему-то в классы по особенностям развития деток не определяют... В результате одни сидят скучают, другие ничего не успевают понять. Никого "не обидели", а все страдают.

а у нас почему-то в классы по особенностям развития деток не определяют... В результате одни сидят скучают, другие ничего не успевают понять. Никого "не обидели", а все страдают.

у нас также. Моя дочь среди тех, кто скучает, таких человек 5-7 от силы. А в параллельном классе, по слухам, детки все не особо подготовленные пришли, поэтому никто не скучает особо.
И вот как из таких 5-7 создать отдельный класс?
У меня была мысль скакнуть сразу в следующий класс. Но для ребенка это тяжело, на мой взгляд. Одно дело с самого начала идти с более старшими детками, а другое - переключаться после притирки со "своими".
Все неоднозначно. Но я вижу одно, что стремление учиться у дочери пропало. Она все знает. Ей неинтересно. Ее только по олимпиадам таскают и все. И то, не для нее, а для признания учителей. А в дочке заложен огромный потенциал, я это вижу, но ему нужно давать возможность развиваться, толчки делать, а тут учительнице на всех наплевать.
Где бы найти хорошего учителя?!

Программа вообще довольно странная ,правда?У нас в классе есть мальчик-он хоккеист,у него полно двоек,лупит всех вокруг.Ему явно некогда учится в классе прогимназическом.ВОт я родителей не понимаю-ЗАЧЕМ?Зачем его мучать на всех фронтах.Мама тихо сидит на собрании,все выслушивает и гнет опять свое-пусть учится.У меня ощущение, что она все время ждет от сына ПОБЕД!А он не может быть первым везде.Я могу,конечно,"леща"Машке дать за лень.Но мне ничего по большому счету не надо.Пусть ищет себя .

Smile, вообще я по образованию радиохимик, а работаю в сфере, связанной с программным обеспечением банков.

Юльяна Б.,

Моя дочь среди тех, кто скучает,

Smile, откуда она у тебя такая? Ты её дома натаскала? Ведь в сад она не ходила....Я лично вообще никак своих детей к школе не готовила. Только то, что проходят в садике - они знали. И больше ничего. Но это , наверное, уже тема про 1 класс...

перенесено в тему про школу.

Она все знает. Ей неинтересно.

ну это ведь твои слова... Моему сыну, например, учёба даётся сложно... Уроков много и темы сложные... Уроков много задают... Почему ей не интересно? Что она знает? До какого класса она всё знает? Сама фраза меня настораживает " Ребёнок ВСЁ знает!" Ты в какой класс бы её определила? В 3 или в 5 ? По-моему, это ужасно, если ребёнку в школе не интересно А перспектива какая?

перенесено в тему про школу.

Про чтение хочу продолжить.
Лера берет книги в школьной библиотеке.
Последняя книга - "Щелкунчик". Почти всю прочитала, но до конца никак не может добить... Я уже не заставляю. Попросила сдать, а то уже месяц на руках. Захочется дочитать, возьмет еще раз.
А вот мне очень некомфортно, что книгу задерживаем, хоть и продлевали, а потом внезапно приболели

Mazaika, я помню, что мне было неинтересно в 1 классе.Я знала,может чуть-чуть больше других детей.Хорошо читала - это пожалуй стало моей самой большой проблемой.Тогда дети в первом классе не читали, а учились читать.И вот это каждодневное А,Б и тд меня очень мучило.К тому же я вовсю писала сочинения своему брату(который учился уже в третьем классе)И он получал за них 5-ки к удивлению всего нашего семейства.Но ко второму классу все выровнялось,тк выяснилось, что я ни фига не понимаю в точных науках! Плюс появился иностранный язык,было чем заполнить время. И плюс я стала работать над тем, что давалось мне с трудом-МАТЕМАТИКА.Мой ужас

Juliko, так речь идёт уже про 2 класс... Всё, ушли в тему про школу

Mazaika, вот сейчас в тему напишу!!!У нас прорыв.Весь день-Почитай-почитай-мама-почитай-Маша-почитай.Ходит со стопкой "лапши"(я детские книги иак называю в мягкой обложке) и ноет около всех.Урра!Рыдал на стишке Бальмонта Снежинка и дико хохотал про Щенка,которого оса укусила.

Моему сейчас в школе задали вести дневник читателя, боюсь, до весны в нём будет пара книг всего - он Гарри Поттера взял читать...

О, еще вспомнила. Лера в том году прочитала "Хроники Нарнии" (на меня толщина книги и не особо крупный шрифт навеяли уныние да и фэнтези я не люблю). А на днях взялась "Трое из леса" прочитать Вовремя отобрали, для взрослых книга-то. Еще ей понравилась книга "Дао Винни-Пуха", но она прочитала только первые страниц 10. У меня самой эта книжка туго идет, хотя мне кажется, что она именно для наших с дочкой характеров, у нас часто "все плохо", а в ней учат видеть хорошее вокруг